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“红、蓝及绿” 2012-12-08
  美国的选民,红、蓝经纬分明,一如台湾的蓝、绿阵营。
 
“红或蓝” 2012-12-08
  我们谈到了美国政坛的对峙,议员们按党派壁垒森严的划分,根子其实在民众。
 
皮之不存毛将焉? 2012-12-03
  上期我们谈到,美国大选结束后第一件棘手议题,是应对“财政悬崖”,会迫使两党重新回到谈判桌上做出妥协。
 
“中庸”治国 2012-11-12
  美国大选尘埃落定,奥巴马得以连任,笔者选前的大胆预断,尚不至于丢脸。
 
“桑迪”帮助奥巴马奠定胜局 2012-11-06
  围绕钓鱼岛,中日民众再起勃谿。
 
犹太人的孟母精神 -- 青铜法则育儿篇之十四 2012-10-20
  记得在《虎妈的战歌》里,虎妈在同女儿的犹太爸爸争论教育的利弊时,颇为自得地说,要是先生没有更好的办法,那就还是照太太的虎妈法来教吧。
 
带着丝绒手套的呵护未必奏效 -- 青铜法则育儿篇之九 2012-09-18
  笔者对虎妈的价值观和方法虽然高度存疑,不过还是同意她的出发点,即不能让孩子输在起跑线上。
 
人脑本非白板,顺势方能利导——青铜法则育儿篇之八 2012-08-21
  当年来北美陪读的太太们,多半是英文完全不识或至少不过关,就是留学的先生们,英语至多也是将就而已,因此家里的沟通几乎全靠普通话或方言进行。
 
家教有其限度——青铜法则育儿篇之七 2012-08-21
  上期我们说了,一个人之所以是他(她),形成有别于他人的(包括个性、性向、学习能力、创意潜能、对他人感受的敏感性、与人互动的倾向等等)的性状(behavioraltraits,暂且不论体貌等物理性状),约有…。
 
勿自满、勿取巧——青铜法则育儿篇之六 2012-08-21
  在前面的讨论里,我们举出了乔伯斯和小肯尼迪作为例子,他们都是在“婴儿潮”里出生,却成了二次大战后美国教育的正反两种结果的典型。
 
创造精神从何而来——青铜法则育儿篇之五 2012-08-21
  今天传了乔伯斯遽逝的消息,真是个噩耗,天不假人以寿,竟至如此!我感受到的震动,比当年戴安娜陨于车祸更要强烈。
 
强其筋骨、强其心志——青铜法则育人篇之四 2012-08-13
  台湾人有句比喻,“人有两只脚,钱有四只脚,”很形象地说人要追上钱,很难。
 
家教与社教——青铜法则育人篇之三 2012-08-13
  父母提升子女(泛指他们的素质品格、知识技能、成功机运、地位声誉等等)的努力,可说是艰苦卓拔,我把它比喻成一场长期的“拔河赛”——家庭与环境的互动,既是竞争和抗衡,又有汲取和反哺。
 
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